Time-Varying Graphs e séries temporais: Análise do ensino de física nacional por meio de redes semânticas complexas
Resumen
Para el estudio de patrones emergentes en redes semánticas, se pueden utilizar métricas pertenecientes a redes sociales y complejas. Este artículo tiene como objetivo presentar el método de construcción y el análisis de las redes semánticas complejas formadas por los títulos pertenecientes a las disertaciones y tesis defendidas en la Enseñanza de la Física en Brasil, entre los años 1972 a 2006. Los análisis ocurrieron a través de las propiedades estadísticas del complejo. redes, en redes estáticas. Encuentre los ejes e indique los temas que guiaron la Educación Física en Brasil. Las redes construidas presentaron características híbridas, a través del fenómeno de mundo pequeño y libre de escala. Construimos y analizamos las redes en base a títulos usando un modelo computacional que evoluciona en el tiempo, usando un Time-Varying Graphs (TVG). Los resultados indicaron las variaciones temporales por las ventanas de tiempo, anualmente, proporcionando indicaciones de cómo se produjo la evolución del área de la Enseñanza de la Física en Brasil. Finalmente, el análisis de la Teoría y Ciencia de Redes, se presentó como una herramienta robusta para analizar la evolución de la Educación Física nacional.
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