Estrategias de Estudio y Desempeño Académico:

Un Enfoque en los Estudiantes de Primer Año de Medicina

Resumen

Este estudio evaluó la relación entre los hábitos de estudio y el desempeño académico de los estudiantes ingresantes del curso de Medicina de la Universidad UnirG – Paraíso. Se trató de una investigación cuantitativa y descriptiva, en la que se aplicaron cuestionarios a 51 estudiantes del primer semestre. Los datos fueron analizados mediante el software SPSS. Se verificó que la organización personal y la gestión eficiente del tiempo estuvieron asociadas con un mejor desempeño académico, destacándose el uso de cronogramas y planificación estructurada. Los participantes informaron un promedio de 3,45 horas diarias de estudio, con preferencia por el uso de resúmenes escritos como el principal método de aprendizaje. Los ambientes silenciosos favorecieron un mayor tiempo de dedicación al estudio, mientras que los lugares con distracciones redujeron la productividad. La realización de pausas frecuentes resultó beneficiosa para la concentración y retención del contenido. Se concluyó que las estrategias de estudio bien planificadas, asociadas con ambientes adecuados y una organización eficiente, contribuyeron significativamente al éxito académico de los estudiantes de Medicina.