CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE MATERIAL EDUCATIVO SOBRE HANSENÍASE PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES MENORES DE 15 ANOS

Geovania  Alencar de Sousa; Vitória  Hilquias Irineu dos Santos Oliveira; Ítalo  Hugo Almeida Antero; Caroline  Vitória Feitoza e Silva; Alice  Marques Moreira Lima; Jurandir  Xavier de Sá Júnior; Marcela  de Oliveira Feitosa; Francisca  Jacinta Feitoza de Oliveira

CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE MATERIAL EDUCATIVO SOBRE HANSENÍASE PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES MENORES DE 15 ANOS

Geovania Alencar de Sousa UFMA
Vitória Hilquias Irineu dos Santos Oliveira Enfermeira pela Universidade Federal do Maranhão https://orcid.org/0009-0008-5273-1346
Ítalo Hugo Almeida Antero Graduando da Universidade Federal do Maranhão https://orcid.org/0000-0002-1100-7035
Caroline Vitória Feitoza e Silva Acadêmica de graduação de Medicina na Universidade CEUMA https://orcid.org/0009-0005-1736-7874
Alice Marques Moreira Lima Mestre pelo Programa Saúde Adulto Universidade Federal do Maranhão – UFMA https://orcid.org/0000-0002-2672-2410
Jurandir Xavier de Sá Júnior Mestrando do Programa em Saúde e Tecnologia https://orcid.org/0000-0001-9385-3309
Marcela de Oliveira Feitosa Doutora em Ciências da Saúde pelo Centro Universitário Saúde ABC / Faculdade de Medicina do ABC https://orcid.org/0000-0003-3017-2922
Francisca Jacinta Feitoza de Oliveira Doutora em Ciências da Saúde pelo Centro Universitário Saúde ABC / Faculdade de Medicina do ABC https://orcid.org/0000-0002-3226-6917

Resumo

Introdução: A hanseníase é uma doença infectocontagiosa crônica causada pelo Mycobacterium leprae, cuja incidência em crianças e adolescentes indica a expansão da endemia, tornando essencial a educação em saúde como estratégia de prevenção e conscientização social. Objetivos: Descrever o processo de construção e validação de uma ferramenta educativa lúdica voltada à promoção da saúde sobre hanseníase, capacitando o reconhecimento de sinais e sintomas de alerta. Métodos: Estudo metodológico, descritivo e observacional, utilizando questionário adaptado em escala Likert e questões abertas, aplicado a 15 juízes especialistas das áreas da saúde e educação, por meio de formulário online, com análise dos dados no Excel para validação do instrumento educativo. Resultados: O material obteve 100% de aprovação pelos juízes, destacando-se 40% de sugestões relacionadas à melhoria da ortografia e aprimoramento linguístico, confirmando sua relevância e aplicabilidade para o público-alvo. Conclusão: A promoção e prevenção da hanseníase dependem de estratégias educativas eficazes; portanto, a validação da ferramenta é essencial para garantir uma tecnologia educativa adequada, capaz de facilitar a compreensão da doença por crianças e adolescentes, contribuindo para o diagnóstico precoce, redução do estigma e fortalecimento da saúde pública

Publicado

2026-03-30

Como Citar

Alencar de Sousa, G., Hilquias Irineu dos Santos Oliveira, V., Hugo Almeida Antero , Ítalo, Vitória Feitoza e Silva, C., Marques Moreira Lima, A., Xavier de Sá Júnior, J., de Oliveira Feitosa, M., & Jacinta Feitoza de Oliveira, F. (2026). CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE MATERIAL EDUCATIVO SOBRE HANSENÍASE PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES MENORES DE 15 ANOS. REVISTA CEREUS, 18(1), 76-96. Recuperado de https://ojs.unirg.edu.br/index.php/1/article/view/6260

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Edição

v. 18 n. 1 (2026): SAÚDE, EDUCAÇÃO, SOCIEDADE e DESENVOLVIMENTO: doenças epidemiológicas, hábitos salutares, educação para a saúde e saberes medicinais, produções de alimentos e biocombustíveis.

Seção

Artigos

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