EDUCAÇÃO EM SAÚDE ESCOLAR E COLABORAÇÃO DO ENFERMEIRO: SOB A ÓTICA DOS EDUCADORES DA ESCOLA

Rogério Carvalho de Figueredo; Margarida Araújo Barbosa MIRANDA; Markus Winnicyus TELES; Leidiany Souza SILVA; Andreia Siqueira MONTALVÃO; Isabela Soares EULÁLIO; Olga Maria Lopes da SILVA

Rogério Carvalho de Figueredo Universidade Federal de Goiás - UFG
Margarida Araújo Barbosa MIRANDA Enfermeira especialista em Gestão em Saúde, mestranda em Ciências da Saúde. Secretaria de Estado da Saúde do Tocantins. .
Markus Winnicyus TELES Enfermeiro especialista em Saúde Pública. Docente da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. .
Leidiany Souza SILVA Enfermeira especialista em Saúde Pública. Secretaria Municipal de Saúde de Presidente Kennedy – TO..
Andreia Siqueira MONTALVÃO 5 Assistente Social mestranda em Saúde Coletiva. Secretaria de Estado da Saúde do Tocantins. .
Isabela Soares EULÁLIO Enfermeira especialista em Enfermagem do Trabalho com ênfase em Saúde Ocupacional. Secretaria de Estado da Saúde do Tocantins.
Olga Maria Lopes da SILVA Assistente Social especialista em Saúde do Trabalhador. Secretaria de Estado da Saúde do Tocantins. .

Abstract

O estudo objetivou analisar a percepção e atuação dos educadores nas ações de educação em saúde e a colaboração do enfermeiro na escola. Trata-se de um estudo descritivo-exploratório de abordagem quanti-qualitativa que elegeu como amostra 47 educadores de uma escola pública e uma particular do município de Paraíso do Tocantins, TO. Foi aplicado um questionário com questões objetivas e dissertativas nos meses de maio e junho de 2014, cujas respostas foram analisadas segundo a análise de conteúdo proposta por Laurence Bardin. Foi possível identificar que os educadores compreendem a educação em saúde como ferramenta para obtenção ou manutenção do estado de saúde, sendo caracterizada por incentivo de atividades físicas, alimentação saudável, prevenção de doenças, entre outros. A presença do enfermeiro na escola diante das ações de assistência e educação em saúde foi considerada importante. Conclui-se que a atuação desse profissional é vista como colaborador no processo de formação integral dos estudantes e de todos que compõem o ambiente escolar, proporcionando o desenvolvimento de uma consciência crítica sobre saúde e qualidade de vida.

Author Biography

Rogério Carvalho de Figueredo, Universidade Federal de Goiás - UFG

Mestre em Ciências da Saúde, pela Universidade Federal de Goiás, Especialista em Saúde Pública com ênfase em Saúde Coletiva e da Família pela Faculdade ITOP (2013), graduado em Enfermagem pela Fundação UNIRG (2012). Enfermeiro lotado na Diretoria de Atenção Primária em Saúde, Secretaria de Estado da Saúde do Tocantins.